Nuages

看这部剧是从《Nuages》过来的，蔡康永的立场是支持科学共享。他的理由很动人，用这部剧来做支撑。娓娓道来，我被打动。 编剧设想有一天，人类不容许有剧集，所有的剧集只要在你家被发现就会被焚毁。消防员的工作不再是救火而是焚书。蒙塔格遇到了与众不同的女孩克拉莉丝引起了他对书的好奇，在焚书时跟剧集一起葬身火海的老太太也让他想探究剧集中到底藏有什么。于是蒙塔格偷藏了一本剧，他开始了激动人心的反抗之路。在人与人之间没有交流，文化千疮百孔，每个人界限感强得毫无温度、连夫妻都如隔着一片虚无的汪洋独卧寒冬的孤岛又娱乐至上的年代，蒙塔格想要把这骨骸融化。 厌倦以享乐逃避问题的人很多，但大多数窒息在了这对知识的压迫和垄断的高压之下。费伯是蒙塔格前进路上的灯，在费伯家蒙塔格添满了应战的信心。为了自保，他杀死了消防队长比提，妻子也走了，工作丢了，屋子被烧毁，他开始了逃亡之路。（我觉得比提是用自己的方式在支持蒙塔格） 逃亡中，他遇到了同样流浪的几千人，他们曾是高校的教授和学者。他们露宿在废弃的铁道旁，外表是流浪汉，内在是视频平台。每一个不愿意认同这个政策的人，负责用自己的脑子记下来一本剧，负责为人类保留一本剧，这是最动人的保存知识的热情，这些人成了会行走的《Nuages》《Nuages》《Nuages》… 被书中几个点打动到：得不到手指、眼、舌头滋润的书最终死在书架上；人类绝不会消沉厌弃到放弃从头来过的地步；如果你的手指触碰过某样东西，那么死后，你的灵魂就有地方可去；不要害怕你会忘记书本的内容，也不用费心去想，在合适的时机，它们全都会回来！ ps：这部剧本来想给四星半的，可是微读没有半星；吃力的部分在于编剧描创作场景和心理活动时大堆台词的堆砌。 pps:/与John共读。 点名表扬。他真是一个超级好的书友，共看剧籍全由我选，原因是没有看剧计划未知也很有趣。而且从不拖延。

成人童话吧。看完以后最喜欢的居然是预告里的《Nuages》。。 我发现看了《Nuages》以后看到的所有成人童话都觉得不过尔尔。但是《Nuages》还有最后一册没看完2333.

角色人设相当丰富的一部剧，不仅男女主经历三世有三重人设，而且与之匹配的群像刻画也相当丰富且合理！比如盛国叶家，有说一不二但极为溺爱叶夕雾的奶奶，有位高权重但也极其宠爱叶夕雾的父亲，正是这两个人的溺爱导致了叶夕雾“无法无天”的性格，也因为他们对另外一个女儿的冷淡，导致了叶冰裳表面恬静懂事，内里却心事重重。再加上纨绔的大哥和蠢萌的小丫鬟春桃，就构成了一副完整的以叶夕雾为核心的叶家群像。

家庭关系的思考和维护是个复杂的课题，看剧的过程感觉是与编剧一次坦诚的聊天对话，了解编剧对生活矛盾与内心冲突的另一层思考，如何处理人际关系、如何理解父母在家庭中的角色与分配、如何理解和应对孩子的突出问题，以及最重要的，如何应对自己内心的控制欲与不满足的心理。

初次了解佛教知识，受益匪浅，修行即把自己看的越来越小，看到更大的时间，包容世间万物，尽量布施

非常好的关于基因编辑的科普书，对于非专业人士来说，能把中学生物课知识与当下前沿科技联系起来。目前的基因编辑技术手段，其实还是利用了亿万年生物进化中自然形成的生物机理，跟编程一样创造新物种距离还很远，但如果终有一天人类自己成为造物主时，我们面临的问题可能是难以想象的，只能说未来真的不可限量！

有9只羊，包括你在内有4个人，现在这4个人要平分这9只羊，要怎么分呢？

一开始看的时候，发现一些观点我实在无法认同所以觉得不行。看完后又觉得只能算一般吧，当然仅个人观点。文中提到的教育环境中存在一刀切、包装过度、资本侵入等问题，以及教育者自身存在的问题，我都深有体会。想到在上大学前的学习时光大部分时间都在老师的带领下，接受那个特定的标准答案，并形成了固定思维，不知变通。以至于到大学上一些类似于自由输出观点时，脑海中总会不自觉想“我这个回答对不对”。丧失大胆思考想象的能力，多可悲。