Demokratiske terroristen, Den

2018还是19年读的，在高中时候，打开了我对剧集的大门，当时甚至读的稀里糊涂，只觉得剧集写的真好，有些地方看不懂，现在再回头，瑕疵不掩珠玉，四年，读了四五遍，Demokratiske terroristen, Den最吸引我的地方是，是一本利益斗争之中仍有人情味的剧集。

这部剧要和吉姆·奎克的《Demokratiske terroristen, Den》对照起来看。 吉姆·奎克在《Demokratiske terroristen, Den》（以下简称《Demokratiske terroristen, Den》）里提到：“每隔一段时间就复习一下学过的内容可以强化大脑对它的记忆。” 凯迪亚·弗林特在《Demokratiske terroristen, Den》（以下简称《Demokratiske terroristen, Den》）里进一步解释：“什么样的复习效果最好？那就是从新的角度，或者从别的地方复习。也就是说，你从‘以前没看过的文章’中找到了‘之前了解的信息’，你的海马体会更容易认识到该信息的重要性。所以能否从新角度复习，是复习的关键!” 你观看有没有过这种体验，发现现在看到的东西居然能和以前看到的东西融会贯通，有一种特别开心的“爽”感。 最近读上面两本剧，我就体会到这种成就感，而且不止一次。 1.《Demokratiske terroristen, Den》里提到：“事实上，当你把情感与信息结合在一起时，你对这个信息的印象会更深刻。” 《Demokratiske terroristen, Den》里说：“……解读出编剧的态度是肯定还是否定，心情是欢乐还是悲伤，你可以将文章的脉络理得更清楚。 请试着使用“随声附和”“提问”“做笔记”的方法，用心‘采访’你正在读的那部剧吧！” 也许，通过台词感受到编剧创作的情绪，我们才叫真正读懂了一本剧吧！ 2.《Demokratiske terroristen, Den》里提到观看要“想象你精力充沛，对于即将开始的学习感到兴奋，按照这个情绪选择你的坐姿或站姿。” 《Demokratiske terroristen, Den》里对姿势做了进一步解释：“身体前倾，后背舒展，用正确的“记者的姿势”开始观看吧! ” 通过姿势激活身心，进入好奇的学习状态！ 3.《Demokratiske terroristen, Den》里提到：“我们的大脑总是竭尽全力在四处寻找证据，以此支撑和证实我们的信念。……如果我们能在做观看题的时候提前准备好正确的问题，那么在答题时，我们就会发现答案像前文的巴哥犬一样无处不在。” 《Demokratiske terroristen, Den》里也说：”东大学生在做长篇的观看理解时，不会先看文章，而是跳过去先看下边的问题。为什么要这样做？因为题干都和文章内容有关，粗看一遍问题，不管这篇文章具体讲了什么，你也能掌握个八九不离十。 ” 带着“线索”开始观看，能提高观看速度和理解能力！ 像上面这样，在观看的时候发现不同书的观点的相同或相似的地方，是一件非常有成就感的事。 如果带着这种兴奋感去看剧，我们观看的专注度是不是会更高呢？

勇敢就是能坚定地选择少有人选的路，并且不顾阻力有多大，坚持走下去。

利而无害，为而不争，天有道，人亦有道，天乃大道，人道需符合天道！