Playing for Keeps

看这部剧自然是以为邪不压正的上映，据说电影不好看，就翻来书看看。通篇读下来，感觉实在没有喜欢的人物。感觉人物整体塑造的不够真实，李天然头上的主角光环太重了。虽然隐了7年，但美国去了五年，回来一年报仇就很轻松的解决了；报家仇顺带杀了几个日本人，感觉很难说的上侠；去美国留学，根本就不需要特别的隐，回来隐了一年，也很难说的上隐吧？倒是有股浓浓的怀旧味道，编剧描述的那个年代的衣食住行，那个年代的美好，真是一去不复返了，让读者也可以深深体会那种回不去到不了的感觉。

蛮喜欢，很多话讲的很到位，它不仅仅适用于学习英语，同样也适用于其他的学习，本剧给我的感觉更多的是来培养我们的学习习惯，坚持加方法，才能看到你想看到的你

Martin Brown信写于一百多年前，一百多年后我看到这些信件的时候感觉Martin Brown还活在世上，他的每句话还是非常适用于当今社会，努力，勤奋，好胜，挑战，深谋远虑，良知等等都概括不了他的人生哲学！也让我更加明确目标，更加勇往直前！

由此改编的同名电影不及原著有力量！几度看的热泪盈眶被凯蒂的成长感动

🎉 因小奶包总有这个种奇思妙想再加上哥哥们的争妹故事，让本就有趣的故事深化了许多。希望编剧大大可以快点更新。（📣 加油 ）

关于地理内容全面，作为一本初步的资料查阅或者了解还是相当不错的。

很喜欢第10集，应该是真实事件改编，真实事件里是一个姑娘面对消防员的劝说，一个字都没有回应，转身就跳下了楼，和电视剧里结果是一样的。

好剧，让人觉得相见恨晚，其中这本《Playing for Keeps》，已经列入了我的一生必读清单。 我忍不住想，如果十年前的我就看到这部剧，我的人生会不会有所不同？ 编剧虽写的是美国学生和大学教育现状，其实中国大学和大学生的现状也如出一辙，甚至更甚。 我们为什么而考大学？ 我们所向往的美国名校到底是怎么运转的？ 编剧道出了真相：常青藤名校不搞素质教育，名牌教授不搞教学，这群学生不具备真正的“多样性”，现有的教精英育体系培养出了一批“优秀的绵羊”。 哈佛学院前任院长哈里·路易斯写道：“大学已经忘记，它们对大学生的成长所承担的更大的教育责任是帮助他们寻找自我，帮助他们找到自己的使命。  学校默认了社会的价值取向：物质的成功等同于人品、尊严和幸福。  什么情况下学生需要上11种课外班？ 当你的同班同学上10种的时候…… 而这群名校学子，他们像优秀的绵羊，普遍忽视学习和探索，缺乏独立思考的能力和自由选择的勇气。  回望我自己和身边同龄人的成长经历，父母对我们的要求似乎只有一条：学习——考大学。 ❤而考大学的目的是什么？为了找份好工作。 ❤好工作的标准是什么呢？ 第一梯队是公务员，大国企，其次是金融业务、医生、教师等这些稳定体面的行业，终其一生过着别人眼中成功的“二手生活”。  以我自己为例，高考之前我对大学、未来的职业真实的状况、社会运转方式，一无所知无从了解。 高考结束，我纯属拍脑门子填了“法律”这个专业，幻想自己以后像tvb 港剧里那些律师一样舌战群儒,叱咤风云，从此走向人生巅峰…… 高考前学生都必须心无旁骛（其他需求必须为高考让路）父母离婚，都要等待孩子高考完。 至于我们的理想是什么？ 想要的生活是什么？ 生命的意义又是什么？ 我们的父母、老师好像从来不曾跟我们探讨过。我自己也忘记了问自己，我甚至没意识到，自己需要思考这种终极人生问题。 进入大学，我们盲目地上课，考证，学双学位，做任何事情都必须考虑为自己的简历加分，生命就是不断地积累证书，就是不断地竞争。 别忘了在忙碌的工作和生活中停下来，享受与家人和密友共度一段时光，享受动人的音乐，观看美好的剧集。 别忘了问问自己，关于生活的追求，生命的意义？

半读半听，更了解了季老那个年代的看剧之路。那时的教学师资雄厚，小学初中更是有前清翰林，秀才，济南高中更是许多有留学背景的担任各科目教员。小学和初中更是用了一半的篇幅来展开书写，可想小时候和少年时代的学习生活对季老来说多么重要。但更重要的是在清华的4年。