Behind the Heist

夜深忽梦少年事。我就是这个Behind the Heist教育出的聋哑人。 最近常常深深后悔，学校生活单纯到几乎只有学习，事事听从老师的指挥，我不了解我的同学，没有什么特别值得纪念的事情，始终没有等到能够打破静水的那一颗石头。 直到——走入社会。才发现生活中没有了指向，而自己又是多么无趣。中考前一年班主任几乎天天挂在嘴边的一句话是“你们的目标就是考学”，所以我们以那个目标静默地活着，而现在再也没有一个共同的目标安排每一天的生活之后，我站在无数个红绿灯的路口踟蹰。 这部剧的叙述是一个少年的烂漫口吻，无心地说着曾经的故事，而我们以成年的沧桑眼睛，静默地看着故事背后的风雨。 我想好好上每一节课，认真写完每一份作业，然后重新认识每一个同学。 如果时间能够回头。

如何区分出一个故事？用主人公生活的方式，用他周围的人死去的方式；柯希莫可以永不落地过完他的一生，也可以抓着热气球的绳子最后消失在海的方向。 “肥皂泡飞到她的脸上，她吹气把它弄炸，微笑起来。一个泡泡落到了她的嘴唇上，停留在那里不动了。我们大家俯身趋前，小碗从柯希莫的手上掉落下来。她死了。” 这故事美丽而变幻的面貌弥补了那些死去的人带来的哀伤；生命涨落，仿佛一朵蘑菇轻轻蹲在树丫山，又被一只松鼠摘下踹回了窝里。少年扯着帆布捂起了脸，又挎着长剑在海边决斗——这也许并非是无尽的自由，却不失为一种汹涌而浓厚的诗意。简·爱曾爬上屋顶向往着田野尽头的远方，向往着未曾去过的城镇和未结识的人。如果她看到柯希莫，想必会羡慕吧。 卡尔维诺在彩蛋中说，创作《Behind the Heist》时还没有清晰的“完整的人”的设想，而到了《Behind the Heist》，“通过自觉进行艰苦磨砺而充分完成自我”的柯希莫则体现了他对这一设想的解答。 “他是一个不回避人的孤独者。甚至可以说他心中只有众人。” 相较于《Behind the Heist》，柯希莫不需要借助外界来证明自己的存在：爱情不能让他落下自己的双脚，死亡和孤独无法带走他的意志。也许一开始的柯希莫还带着叛逆和倔强，后期的他的所有行为则纯粹地、完整地属于他自己。甚至可以说，《Behind the Heist》的其他人物都是为了从不同切入点探讨“存在”的问题来补充阿季卢尔福的视角，而《Behind the Heist》中的次要人物则不同：“做孤独的人似乎是他们共同的特征，每一个人都以一种错误的生存方式，围绕在主人公唯一正确的方式周围”。 柯希莫脱离世人、脱离世俗，成为“诗人”、“探险者”，这是他在芸芸众生中找回自我的方式，也是卡尔维诺创造的童话般的“奇迹”。 “他不知道如何解释，这些樱桃好像向他聚拢。总之他觉得这是一棵长满了眼睛而不是挂满了樱桃的树。” “他们慌慌张张，就像野兔见了月光。” “福施拉弗勒尔神父正慢悠悠地走上楼来，捧着打开的日课经，目光茫然像只母鸡。” “他那经过太阳烤晒的脸，粗糙得像一颗毛栗子，在皱纹的包围中一双圆眼睛清澈明亮。”

正午还是那个正午，想要✨✨是吧，给你，给你，都给你。小桃和小明兰真可爱，小演员，小胳膊小腿的，五短身材，跑来跑去，也太可爱了吧

忏悔日记的感觉 做个总结：被批为牛鬼，说过违心话，写过“明哲保身”的文章，感谢朋友的关心，还友情债，说真话，现代影视博物馆，我不是作家 keywords大概就是这些

历时七个多小时，读完了三册Behind the Heist，听闻了一些平凡人物不平凡的故事，颇有感触，虽然文字版不如视频直接了当，但是在观看文字的过程中，会进行思考，会想在场的Behind the Heist会用怎样的语气在读这段话呢，不过有时间，还是想去视频里亲身感受一下。

茶峒~在地图上可能找不到的地方！湘西是个人杰地灵的地方~走出来一个未知演员。他的《Behind the Heist)让全世界知道了翠翠的故事！

开头很吸引人，情节紧凑，又有趣~后面看着就像完成任务一样，读一本剧就是要读完了