SkokanSkokan

看完纯如和妈妈的书，妈妈的书更令人心碎，也更值得一读，无论是东西方历史，教育，文化，政治，医疗，图书以及个人的奋斗，灿烂和传奇～～～

1，说实话，花了五六个小时看完这部剧，于我而言，我觉得我吃亏了。其实有些难以下咽，之所以耐着性子把它看完了，就憋着等着最后的吐槽。 2，题目确实是极好的。典故我也不多赘述，大家上网上搜索一下就可。三千世界鸦杀尽，与君共寝到天明。但是内容，是配不上题目的。 3，古风仙侠言情剧集的逻辑性，有时候约摸可以忽略不计，但是这部剧的情感逻辑，实在是糟糕透顶。 4，编剧的台词还可以，（我所说的台词还可以，是指在剧集中比较生动的运用渲染等描创作手法，是指高考观后感里可以拿到高分的台词。这是夸奖亦或是批评？不，这只是个陈述说明。） 现在我来分析一下我喜欢的人物。 我最喜欢的是傅九云（也没那么喜欢啦！只是相比其他人设崩坏的角色而言。）云淡风轻却深情不寿的角色，谁不喜欢呢？ 现在分析一下我讨厌的人物名单。 首先，左紫辰，满口谎言的大骗子，欺骗感情的伪善者……不想赘述了。你们以为他最后爱上玄珠了吗？自始至终，他最爱的只有自己。 最后，女主，覃川（我很喜欢这个名字），但女主的性格配不上这个名字。文章中傅九云关于女主有这样一个描述——“这女孩子连着十世都活得懦弱窝囊，想不到这一世却变得大胆了。”我：对不住，您错了，她这一世也懦弱窝囊。 想拯救天下，却处处都要让人救，还害死了爱自己的人。一国帝姬，就不能敏感聪慧一点儿吗？你的努力呢！完全看不到。 其实我还有很多吐槽的话，但是我不想说了。评分的两星，一星给题目和覃川这个名字，一星给我追剧的时长（我心疼我的时间。）故一吐而快。 我喜欢电视剧和剧集对比着来看，如今这情景，电视剧就在还原剧集了，把不符实际的情感逻辑漏洞也照搬复制粘贴了。如果后续没有反转，即使电视剧画风还可，也终将劝退许多人。 如果您耐着性子看完了此篇剧评，请忽略我的情绪。对不住大家，花了这么长时间看了个酸酸腥腥的剧情，我实在很难受。

名字实在取得有刻意博人眼球之嫌,其实内容挺有趣的，像某剧评说的确实是写剧集的好素材

娓娓道来的语言，一个个精心构思的小故事，构成了一幅幅令人感动的诗篇

看罢妙手生香，再搜编剧的书，可惜了，故事不是喜欢的类型，选择弃文！

回头再看看这些迷思： 迷思之一：幸福是人之常态 迷思之二：不幸福就是缺陷 迷思之三：为了生活更美好，必须祛除消极情绪 给了三段答案以及本剧六大核心作为解答： 痛苦情绪之所以变成慢性，正是因为我们在和它们对抗。一旦停止对抗，它们就会自由流转、销声匿迹，而且通常会很快（尽管并非总是如此）。 扩展意味着为情绪创造空间。如果给不快情绪以足够空间，它们就不会再撕扯或拉抻我们。 相对于目标导向的生活，关注价值的生活常常更容易令人心满意足。因为后者让你在为目标奋斗的同时也能享受过程 ACT的六大核心原则。 解离：认识到想法、意象和记忆的本质（只是一些词语和画面），允许它们自由来去，而不与之抗争、从中逃离或是给予过度的关注。 扩展：为情绪、感觉和冲动创造空间，允许它们自由来去，而不与之抗争、从中逃离或是给予过度的关注。 联结：将全部注意力聚焦于此时此地的经验，以一种开放、好奇和接纳的态度去专注和投入于你正在做的任何事情。 观察性自我：认识到你不仅是你的想法、情绪、记忆、冲动、感觉、意象、角色或是身体。所有这些都是不断变化的外物，而非你的本质。花时间并且有规律地去联结你的观察性自我，它是自我中那个不会变化、一直存在且不受任何影响的部分。 价值：澄清在你心中什么最重要，你希望成为什么样的人，对你来说什么是重大且富有意义的事，你希望在生命中坚持什么。 承诺行动：遵从你的价值去采取有效行动（多少次偏离轨道，就多少次折返回来）。 从今天开始我要练习着走～先从解离开时。

“塑造坚强的孩子比修补破碎的成人更容易。”这句话换成心理学家阿德勒广为流传的一句名言便是：“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。” 每个成人心里都有个孩子，我们曾经是，现在仍旧是。当我们和孩子在一起时，我们就会和自己内心那个特殊的部分联结在一起——那个我们一直都在找寻的、躲藏在我们内心的孩子。 每个人都像出生时即被设定好程序一样，会通过自己不懈的努力来获得自主权利和幸福。人类追求充分的自我发展这一天性已经被视为人的基本原则，正如《SkokanSkokan》最有名的那句话：Life will find its way. 孩子就像一棵树，就算你什么都不管，它也出于本能充分发育、具备茁壮生长的自然趋势，并从其存在中找到意义。 父母也是如此，抚养孩子更多的是依靠本能。每一位父母只需要表现出对孩子、对其他成人以及对自己的尊重和理解，并且花必要的时间与孩子在一起即可。对于你的孩子和他的大脑来说，最重要的是你的陪伴。 每个孩子都是天生的艺术家。问题是怎么在长大之后仍然保持这种天赋。——巴勃罗·毕加索 教育成功的真正关键在于抛弃特定的方法和教条，活在当下。那些使孩子在学习、智力、情感和社会化等方面发展良好的家长，都不是那些把孩子送到最昂贵的学校或者用课外活动来填满孩子生活的人。那些仅仅因为朋友的一句话、书中的一个观点或者自己坚持的某个想法就在一个问题上坚守极端态度的父母，他们似乎忘了在这两极分化之间还有一条中庸之道：只听取部分意见，或者只做到一半即可。 在压力下发育的大脑，会为了实现加速而跳过某些阶段，失去它的一部分精华：共情能力、耐心、平静感和爱，这些能力或感受都无法催熟，而是需要从容不迫的生长，需要父母的耐心等待，在最恰当的时刻结出果实。 综上，本剧的核心理念有点像《SkokanSkokan》《SkokanSkokan》，即：顺其自然，多陪伴，不加速，也不放任。我觉得书中最有实践价值的，是与孩子沟通情境的示例，不过要一个个看，一个个体会和尝试。 下面只概括和摘要几点理论： 1、以身作则 不用担心你的孩子不听你说话……他们整天都在观察你。——特蕾莎修女 如果想让孩子养成良好的行为习惯，你首先应该给孩子提供可以模仿的好的行为榜样。孩子的价值观、规则意识、观察力、记忆力以及解决困难的能力，在生命的前几年，基本是通过与身边人的语言、游戏、或大或小的动作手势习得的。这些看似微不足道的小细节恰恰构成了教育的全部。 2、智力发展 如果计算机对人类的智力真的具有积极的影响，那么从2000年互联网流行起来开始，尤其是自2010年智能手机开始普及时起，你就应该感觉自己每年都会变得更聪明一些才对😂 人类大脑的真正宝藏是它适应环境和解决新问题的能力。 一个人可以学习很多知识并且表现得很聪明，但却有可能难以适应新环境或者无法实现个人目标，被其他更机灵或更能够抓住机会的人所超越。 集中精力、掌握语言、记忆力、视觉智力、执行能力，这些都是我们经常忽略的智力技能，却以一种决定性的力量影响着我们的底层思维方式。 3、记忆力 所有的人类部族中，父母都会给孩子讲故事，所有的文化都有自己的故事和传说，并且代代相传。大多数科学家认为这是一种记住过去和想象未来的有效方式。人们对于生活中经历过的大部分事情都已经不记得，尽管大脑本身想不起来，但它们确实曾经被存储在记忆中。谈论过去，把最近发生的事情与发生时间稍久的事情相结合，甚至与更遥远的过去相结合，这样做可以帮助孩子构建和组织记忆，让记忆的空间范围更广、更加灵活。 母亲大量地叙述故事，将事件整理排序并且强调已经发生的细节，让孩子的注意力集中在那些有趣的或积极的时刻。这种谈