The Last Klezmer: Leopold Kozlowski, His Life and Music
《The Last Klezmer: Leopold Kozlowski, His Life and Music》,纪录,音乐作品,美国出品,1994年上映。
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韩式瞪眼又来了 可惜了吴磊
《The Last Klezmer: Leopold Kozlowski, His Life and Music》,确实让我伤心感动了!初识Leopold Kozlowski。知道在大刘出道之前,Leopold Kozlowski曾是中国科幻的掌门人。他的台词功底着实令人钦佩。
这部剧对所谓的上流社会的意淫,让人尴尬到浑身不舒服。配角方面,富男满脑子只想搞女人,富女只会仗着有钱有势无脑高傲。而奋斗的女人们满脑子脱离不开向上爬向钱看,富人全都没涵养总是做的低级的事,表面的不能在表面,奋斗的过程还要靠好心的有钱人搞所谓的“天降神兵”。冲突矛盾更是不现实,几句话能解决的事非要搞得鸡飞狗跳才行。太侮辱智商。
Yale Strom的故事讲得很好,脉络清晰,引人入胜。隋文帝和隋炀帝其实都是有大才的人,但可惜的是两个人最后都和自己当初判若两人。特别是杨广,为了当上皇上,装了20年的孝顺,节俭,专一,自制,一当上皇上就人设崩塌。这也罢了,他还是有魄力的,建东都洛阳,修大运河,修长城,拓疆土,哪一件都是大事,可惜步子迈得太大,不顾百姓死活,不听官员上谏,最后天下大乱,官员离心,自己身死。
“我们关于癌症的看法,以及我们加诸癌症之上的那些隐喻,不过反映了我们这种文化的巨大缺陷:反映了我们对死亡的阴郁态度,反映了我们有关情感的焦虑,反映了我们对真正的“增长问题”的鲁莽的、草率的反应,反映了我们在构造一个适当节制消费的发达工业社会时的无力,也反映了我们对历史进程与日俱增的暴力倾向的并非无根无据的恐惧。”
身体不是战场,但加诸于身体与疾病的精神幻想与道德审判和政治意识却从未弱化。作为隐喻的身体和疾病在一次又一次的隐喻范围扩大化和被正当化,模糊了其存在的本质原因。
谢谢在我迷茫时读到了这部剧,这是我读到的最好的家庭教育书,感恩的心,感谢有你……
《The Last Klezmer: Leopold Kozlowski, His Life and Music》 五星!
编剧想要传达的100%的思想,我或许只接收到了30%。
扉页中介绍,这是一篇现实魔幻主义的剧集。确乎很现实也很魔幻,这关于生与死的思考、梦境与现实的纠缠。
我会记得那颗在森林的废旧汽车长出来的参天大树,那青蓝色的苍苔覆盖了整个页面,蔓延至我的思维。树曾经生长在梦里,然后又来到了真实。
然,何为真实?看得见又摸得着吗?
你是否拥有过这样的梦境?
你仿佛睡醒了,有人正在和你说话,你与牠产生了触碰,你清晰地发动了你的嗅觉,味道或许是棉花的气息。然后有温暖的触碰,触觉也不听话了,温暖地抚摸你的脸颊。我或许真的醒了吧?我真的起床了?开始上工了。
我却在梦里。
我迷茫了,我与在梦中的人一同生存,真实的人越来越少,梦里的人越来越多。
他们或许有虔诚的信仰,或许性别错乱,或许愿意殉道。
或许在梦境中受到训诫,却无能为力。
【他的妻子用一个大大的平底锅炒这种有毒的蘑菇,并一个劲往孩子无防卫能力的嘴里塞。而他在一旁看着这一幕,头脑里却没有任何反应,没有任何有关死亡的警告。孩子死了,变得很小,像个玩偶。】
【她说:吃吧,祝在打仗的爸爸健康,吃一口;祝做假发的邻居老太太健康,吃一口;祝你喜欢的小狗健康,吃一口;祝村子里的人健康,吃一口;祝柯尼格斯瓦尔德的神父健康,吃一口;为在仓库里刚出生的小猫儿的健康,吃一口;为整个世界不要再发疯,吃一口。孩子的嘴巴一再不乐意地张开。】
【第五天孩子就死了。电报在战争前线寻找弗兰茨·弗罗斯特,但未能找到他。】
蘑菇从腐朽中伸展开来。
有人在品尝它的味道。
四十多年前的一个夜晚,命运之神来到了朱重八的床边,将一柄剑和一把钥匙交给了他,它告诉朱重八:用剑去推翻残暴的元朝,用钥匙去打开那扇新的大门,你将建立自己的王朝,获得你应得的荣耀!
朱重八庄重地接收了这两份礼物,他没有辜负命运之神的期望。在那漫长而艰苦的岁月里,他用自己天才的军事和政治才能,战胜了所有的竞争者,获得了最终的胜利。
他不再是那个穷困潦倒的朱重八,而是重权在握的开国皇帝朱元璋!
几十年的刀光剑影和斧声烛影,当年的开国功臣却未免劫难,杀戮过重,想来所谓孤家寡人,就是如此吧。
建文帝朱允炆心怀仁慈,却无奈于夺权之人。燕王朱棣以靖难之名,行谋反之实,带上了他的白帽子。
芬兰教育世界驰名,在于教育理念先进,如为终身学习培养习惯;在于教育环境良好,如学校阅览室的设计;在于教育资源均衡,不论城乡,普惠所有群体;在于教育方法适宜,有教无类只重生命成长;在于课程设计合理,如小学五六年级开设物理化学,且理论联系实际,注重科学素养和综合能力培养;在于学习方法科学,“先见林,后见树”,利于学生学习兴趣培养……值得学习和借鉴!
值得一读的好剧,对于生命本身非常好奇,在此剧中寻得了不少的解答,有幸遇见!