竞赛The Competition

本剧分为三部分。 第一部分是讲编剧是由于在荷兰为癌症晚期的好友签署了安乐死同意书，遭到了他人的抨击，从而陷入抑郁，在治疗抑郁的过程中，误打误撞开始了解“死亡”这件事。从无意间进入福利院再到临终关怀志愿者，编剧记录了一路上她陪伴过的人。从恐惧到通透。这一部分是和死亡较为近距离的接触。也是本剧的精华所在。 第二部分是与编剧比较亲近的人在临终前为他们所做的事。 第三部分重复的观点有点多。读起来有点乏。 所以从整本剧的架构来说，只能打一般。 我的个人思考： 1、对于治愈渺茫的癌症病人，谈论死亡反而更能够利用有限的时间去做他想做的事。他们也更想听实话。是否通过副作用特别强的治疗方式去延长短期的生命？这个问题也许更适合问他自己。我的选择是不要。 2、所谓帮助，所谓奉献，并不是像外界所说是为了别人。其实更是为了自己。 感觉我们都是摆渡人。只是我们没有意识到而已。我们在帮助他人的同时，也被他人治愈者。 3、我们的情绪是我们的，与他人无关。对他人发脾气的时候，只需要问问自己，这是不是你自己喜欢的样子，就够了。 4、关于死亡的痛苦。除了我们的想象和恐惧为他们所做的加工外。按我的理解，还是回到家里，看到熟悉的一切，但是少了她/他的说话声、脚步声、呼吸声还有她体温，那种抽离感，那种真实的再也见不到这个人的感受，那才是真正的离别。每每回忆那些在一起的时间，都像心如刀割一般切切。那种痛苦，就像是突然被剥离的熟悉感，没有任何防备，赤裸裸的剥离。这才是很多人都不愿意去面对的事情。 5、我以前觉得环境没有那么重要，后来我觉得离开压迫的环境很重要。 6、允许自己不快乐。这是我们情绪的一部分。我通常不开心的时候，我都会跟我的家人朋友说，我现在情绪不大好，要一个人待一会。等我收拾好心情，我才跟他们玩。 7、就如编剧所说，生命不会给人医不好的伤（心伤），无论遇到什么挫败，都是我们自己的的课题。跨越挫败有点难，但跨过了，也许会遇到更好的自己。因为面对没有想象的那么糟糕（感觉这句总结有点阿德勒的味道）。 以上。

千万不要注水！！只要书的质量好，就不怕有读者，那些催更的根本不会对集数质量好坏负责。

苦难真的对她而言是一所大学 教会了她很多 她的不服输  勇于改变 认真和担当 都是面对苦难时的态度

刚开始，吸引我的是本剧的书名《竞赛The Competition》意味着分享，给予。而这一点，也是现在的我比较缺乏的。 人际交往，按理说我应该比较擅长。可现在，我的朋友圈依然非常狭小。为什么？我觉得，这和个人的进取心和抱负有关吧。如果我想获得许多权利和财富，那我必然会用尽各种方法去结交对我有用的人。而如果我想过得简单一点，也许我只有三两好友和一些点头之交就够了。 不对！上面的想法只是为我自己在人际交往的懒惰上找借口罢了。人际关系，在很大程度上能够决定一个人的幸福指数。我的理解是，朋友越多，分享和收获越多，所以幸福指数会比较高。看看我老家农村的人，大家相处和睦，有事互相帮忙，没事串串门拉拉家常，虽然钱少了点，可大家脸上经常挂着幸福的笑容。这样的笑容，在城里可真是难得一见。 从为人处事，人际交往来说，这真是一本难得的好剧。编剧以自己为例，讲诉了一个草根小子，怎样跨越阶层，成长为美国上层人士的方法和技巧，其中有许多，我们都可以借鉴和学习。比如……自己去书中看吧^_^

现在的编剧是不是从没有进入过职场是全靠幻想？ 台词人设都令人非常尴尬

足不出户，却能读着散文一般优美的文字，领略饱览祖国的山山水水，山美，水美，在山水之间生活的人更美。找一找自己的家乡，把最美的风景，永远留在记忆中。

“当一次又一次地从不同的道路上徒劳而返之后，我们突然发现，自己已经处在一个巨大的迷宫中央。在我们身边，曲折的道路如同蛛网一般地辐射开来，每一条都通向一个幽深不可捉摸的未来。我已经带领大家去探讨了哥本哈根、多宇宙、隐变量、系综、GRW、退相干历史6条道路，但要告诉各位的是，仍然还有非常多的偏僻的小道，我并没有提及。”对真理的不懈追求和探索真相的好奇心和热情驱使无数杰出的物理学家、数学家、天影视家、哲学家如漫漫黑夜中的萤火虫，星星点点、前赴后继、络绎不绝地书写着人类对宇宙万物的认知历史……编剧以讲故事的手法轻松地带着读者畅游物理学探求宇宙真相的旅程，非常有趣，非常喜欢。

三观很正。用一种超现实的完美预设反映很多现实的小规则，小情节，小怪癖。。。

《竞赛The Competition》，《竞赛The Competition》，《竞赛The Competition》这三本一口气读完的。 编剧作为孩子母亲及家庭教育师的双重身份，从实践方面总结了孩子教育的理论和具体方法论。细细读来，全面了解了孩子大学之前每个时期的学业重点，孩子的心里需求和变化，在掌握这些之后，对待孩子的“突发状况”感觉不再焦虑了。

通篇废话，满口胡言。 数学是百分百确定的？你怕是不知道哥德尔不完备定理。 通过各种各样的方式来抬高数学，彰显自己的优越性，用各种假大空的道理来抬高自己书的身价。你是想教数学？不，你是想割韭菜！ 还好奇心，还抽象？说得谁好像不知道一样。说好听一点是浅显易懂，说难听一点就是废话。要你说这种废话？！ 还用精彩悬疑的故事来系统性地讲解知识点的由来和运用？你想水文章就直说，你自己看看你写的故事是什么东西！我看你讲算术的时候也没提到皮亚诺公理啊，从头到尾就知道说一些粗俗单调的流水账。 你自己看看你整本剧下来用了多少篇幅来写这些东西！！！ 还荷花上的数学和淤泥中的数学是一样的，说得好像屎在哪不是屎一样。 这是给初中生看的？呸！小学生都不看！ 在这里我要申明我绝对没有贬低数学的意思，数学极大地促进着人类发展，对人类的各种认识和实践活动都起到了良好的指导作用。就单讲逻辑学，作为数学的一部分，就已经运用到各式各样的活动当中了。 但这从来不是编剧借数学之名来欺骗和侮辱读者的理由。他骗取的是钱财，侮辱的是智商。 他在初中生世界观不成熟，但确有校内学习需求的情况下，用一些高大上的言论来混淆视听，用一些粗浅的故事来给初中生营造一种“简单”的假象，进而吸引学生的流量和购买欲，来赚不义之财。 刚好初中生在世界观不成熟的情况下，是很难判断这部剧正确与否的，也就踩了别人提前挖好的坑，甚至被坑了还不自知，在那给别人数钱。 我想，看这部剧的人要么是看不下去了（没观看欲望，没继续看就是看不下了哦。），要么就是看完了觉得浪费时间。 希望大家能清楚地看到这类剧集的弊病。 学习能够通过很多种方式进行，但不该是这种自欺欺人的方式。