阿泽

那不勒斯四部曲 第一部，《阿泽》 在闺蜜的强烈推荐下，翻开了这部剧。说实话，第一次听到《阿泽》这个名词，颇有点言情剧集，如霸道总裁爱上我的感觉。因为相信她，所以读了第一映象并不是太好的它。 剧集开头，以埃莱娜为自述，以莉娜的消失为开头，再用埃莱娜与莉娜儿子的对话隐隐勾勒出莉娜的才智、果决以及人生的不如意，比如她不成器的儿子。但是莉娜不留痕迹的消失反而能够让你忍不住好奇，怎样的一个女子能够在那个年代在那个人到老年的年龄巧妙的消失。 随着埃莱娜的述说，你会见证两个正值豆蔻年华少女的爱恨情仇，包括友谊、包括竞争、包括别离（某种意义上，是学校的别离、社会的别离、人生的别离、理想的别离）。 致敬，另一个世界的我 关于莉娜和挨莱娜，让我不由想到曾经看过的动漫《阿泽》。在动漫里，同名同姓的两个姑娘，一个更忠于追寻爱情的陪伴，一个更善于追寻歌手的梦想。忠于爱情的NANA受尽爱情的百般折磨，虽然拥有了婚姻，却一直没找到自己想要的爱情。忠于梦想的NANA受尽社会的炎凉百态，虽然成为了歌手，却一直没实现自己最佳的理想。在《阿泽》的文字里，莉娜和埃莱娜彼此爱护，我想在埃莱娜的眼中，莉娜不仅是竞争对手，也是梦寐以求的朋友，更是能够互相思想碰撞共同成长的战友，或许更是自己敢想而不敢为的另一面，莉娜就是埃莱娜眼中的天才，愿意终身追求、更愿终身伴其左右的存在。同样，在莉娜的眼中，埃莱娜也是如此，天才一般的存在，却奇迹的一直在自己身边。她们彼此独立，但是恰恰能够相互补充，一个能够大胆奔放，一个能够含蓄幽静，就像是另一个世界的自己，恰恰在同一个空间彼此遇见，让自我得到了平衡。我想，这就是莉娜和埃莱娜之间割舍不断的情感与联系，即使我会恨你，我也如果爱自己一样更爱你。 教育：打破命运的传承 莉娜和埃莱娜的少年，从读小学开始，奥利维耶罗老师的“宠幸”，发掘了莉娜的天分，也厚植了埃莱娜的勤奋。而莉娜和埃莱娜命运的分离，则来自于“木匠的孩子只能是木匠，穷人的孩子只能是穷人。”“穷人的孩子没钱看剧，所以只能辍学去赚微薄的薪水，结果越来越穷；木匠的孩子没有钱看剧，所以只有辍学，继续当木匠去赚钱，结果世世代代都是木匠。”，奥利维耶罗老师的一番话，点出了那个时代的症结。莉娜和埃莱娜某种意义上来说，都是看剧的天才，虽然本质不一、方式不同。然而，同样贫困的家庭，埃莱娜得到了突破，而莉娜却没有得到救赎。为什么？或许因为注定的命运，或许因为父母的眼界。我想，虽然教育不一定能够改变你的人生，但是却可以打破固有的命运，给自己一个机会，拥有不一样的眼界、思维、能力，看同样的天地、世界、人生。至少，继续升学的埃莱娜拥有了更多的机会与不一样的可能。而莉娜，抗争了、期望了，她用全家（包括自己）四人的看剧卡去视频平台追剧，自学了拉丁语、希腊语，然而，面对生活与亲情的压迫，却不得不去妥协。莉娜是不愿意的，所以埃莱娜的存在反而成了一种救赎与解脱，她就像莉娜的一部分，她的成功反而成全了莉娜的理想。或许，教育，不能真正改变人生，无法让你大富大贵过完一生。但是，教育，能够打破命运的传承，至少你拥有了一种向外的张力，拥有了一种未知无限向上的可能。 生活：已如此艰难，奈何必须负重前行 《阿泽》的结局，以莉娜惨败的脸色的婚礼为结局。向世俗妥协的她，或许以为找到了一份不错的爱情，开启了一段富裕的人生，谁知，到最后最是噩梦的开始，从她与哥哥辛苦做出的第一双鞋开始，一双精致美仑的“赛鲁罗”牌鞋，是莉娜的梦想、不屈、坚持，却穿在了最痛恨的敌人的脚下，就像对自己的嘲笑、对自己的践踏。人生是如此艰难，抛却的、不舍的

结识古仁人，我赞赏李白酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑的精神。

三颗星给叶老写苏轼的集数，余一颗为北宋历史串烧及与苏轼词之对比，整个北宋大爱苏轼没有之一。另外晏殊、欧阳修的词也比较喜欢，还想看她讲讲黄庭坚，可惜没有。柳永、秦观、周邦彦格局太小，无法和东坡相比，不甚合我心意，都看一眼匆匆掠过了。

一切源于学习，不懂多问，做一个有魄力有作为的创业者；创业是一个过程，而非是一分工作，要走足够强的使命感才能成功，观念（书中B-I）很重要，有什么样的使命就会去做什么样……

人生没有那么多的局限，也不需要那么多的精彩，你只需拿出“真诚”，感受生活，感受人生。你我皆是时代的一个标本，解开对自己的捆绑，舒舒服服的做一个人。