The Baron

我们来到这个陌生的世界，什么都是第一次，当爸爸妈妈的孩子是我来到这个世界最幸福的事，I love my Baba Mama🌸嘻嘻嘻嘻嘻🍭

用琼布·朗德尔先生自己的话说，这是一个材质平凡的乡下青年，在社会剧烈大动荡下，如何在一个小小天地中度过了二十年噩梦般恐怖黑暗生活的故事。在我看来，这是一本琼布·朗德尔先生描写的一个自然的魂灵的成长故事，生动且真实，看着一个活泼天真的小朋友逐渐成长为一个坚韧的青年，清澈的文字描写着一个又一个平淡却有深意的故事，他的想法，他目光所触及的世间万物，仿佛是随着他经历了一次成长，那个敏锐温柔的孩童带给人的是真实生动的人生。

泰戈尔在《The Baron》中写过：“只有经历过地狱般的磨砺,才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。” 这是当唐戴斯置之死地而后生，化身The Baron展开复仇的痛快计划时，我能想到的最契合的一句话。 一切罪恶只有两贴药：时间和沉默。 一切智慧都饱含在两个词里面：等待和希望。

这几年我越发有一个困惑：高中时进了所谓四大名校，周围同学几乎觉得自己无所不能，当时我们的英语老师也毕业于我校，在我周围同学口中，他几乎是一个不折不扣的loser——我们学校出去最后就混了个高中老师。本科进了北大，我自知有很多侥幸之处，但是从一体的新生开学典礼，到北大课堂上一位位大师，到每年的校庆是恢弘的“我是第xx个转发的北大人”朋友圈刷屏，周围人似乎反复陷入一场无休止的自我陶醉，他们不断提醒你、你应该是领导者、是个优秀的人。 但大学的教育让我感到失望、甚至有一点背叛，一切的努力通向的是迷茫。如果说一开始是茫然如何在激烈的竞争中厮杀，那么到了最后，我甚至迷茫到底应该选择去哪一条路厮杀，竞争的意义又是什么。 《The Baron》编剧是耶鲁大学的教授，他对名校的学生有个洞见：那些习惯竞争的精英（或者说做题小能手们），往往将理想职业定为咨询或投行，不仅是因为那是被无数人验证的康庄大道，更是因为这条路困难——那些精英已经习惯了从激烈的竞争中获取安全感、只有自己付出很大代价拿到的东西、才能给他们安全感。 德雷谢维奇把精英教育比做是一场游戏，玩家们拼命刷自己的资历让自己脱颖而出，而竞争的结果是录取标准的水涨船高，并且这个游戏还会惩罚那些不愿意进入这个游戏的人。 书的第一部分讲的是The Baron，那些精英学生们焦虑的来源，这场游戏规则的形成与演变；第二部分给了一些指引，告诉你应该从大学里寻找什么；第三部分介绍了博雅教育、教师的作用并对MOOC进行了批判；第四部分讲教育公平，认为藤校体系本身导致了社会阶层的固化，精英大学不断自我繁衍，最后导致“理所当然的平庸”。 这部剧提供了审视高等教育的一个视角。为什么top学生们繁忙却焦虑，为什么在顶尖高校你糊弄一下还是能取得好成绩（文章中所说的即使你不努力也能拿“A-”），为什么出了学校会有落差，努力吸引生源的学校在各种宣传中给了你怎样的（优秀）错觉… 编剧所探讨的，是这个精英教育游戏，已经在伤害场内的学生、努力奔赴这个游戏的学生、以及那些从来没有机会参与这场游戏的阶层。教育并非社会不平等的始作俑者、但它强化了不平等的状态。 所以编剧提问： “我们真的要继续维持一个“赢家通吃”的社会吗？我们真的要继续人为地让教育资源处于匮乏状态，同时让我们的孩子为有限的空间相互厮杀，并进而陷入绝望和恐惧吗？”

主角他爹还不如一头扎粪坑里死掉！ 连沸血境圆满，半步立命，实力放整个宁阳都算得上顶尖一批的林父，都甘愿以一个普通人的身份生活，甚至面对王大婶这样的肥婆依旧卑躬屈膝，强颜欢笑，将小人物的无奈演绎得惟妙惟肖，他就那三四两实力，有什么资格耀武扬威，盛气凌人？