The Comb

大人们总是会去拿我们和别人家的孩子比较，殊不知这对孩子是一种多大的伤害。我们总是会质疑自己，别人的生活都那么精彩，而自己只有自己，时间教会我们的不是遗忘，是不在意，也慢慢发现自己在这个世界中存在的价值

引古今中外，述大学之道 《The Comb》即位列“四书”之首的儒家代表作之一，本剧以近四十万字的内容，为原本《The Comb》要义做了详细分析。 大学之道，在明明德。何为大学，“道”、“德”、“天”“大人之学”是也。凡有志于学，内养与外用的知识，皆能达到某一个水准，即称之为“大人”。明德、亲民，皆是行为表现，而后达到“至善”的境界。 “知、止、定、静、安、虑、得”，书中先后用佛道两家的学术阐释所知、能知、忘其所知的奥妙。止的内在与外用，分别是一个人对自己的思想、情绪掌握；一个人身处社会中对自身清楚的定位。从佛学的角度解释了“止”与“定”的因果关系，前者为因后者为果，止为定之前奏，定为止之成效。 关于“静”，从物理运动来看却是没有真正的静，从心理意识的作用上看物质世界则是存在静态的。然后又说“心乱则身不能安，社会动乱则国不能安，”解释了外用之学的先静而后能安。 关于“虑”则做思字解，与想字需要分开做解。“想”是大脑表面粗浅现象，“思”是细致、宁静的，而“得”便是明德的成果了。 曾子“内圣外王”学说。内明之学，在于“格物致知”，“诚意、正心、修身”；外用之学，则为“齐家、治国、平天下”。 编剧以中国三千多年的历史，从其政治变革、经济发展、文明进步方面来引入史实，娓娓道来。讲述了历朝历代对“儒释道”三家之言不同程度的继承与发展，简述了中西方现代文化史，体现出中国文化底蕴的深厚。 总之，从编剧旁征博引的论述中，我们可以携“大学”理论，穿越时空，置身与历史中，循序渐进的理解《The Comb》要义。

【2021-06】读后感想 1.荒诞的闹剧下，是一段不为人知的厚重历史。我觉得这部剧很好，就在于它讲故事不流于表面。在推进故事的同时诉说着历史，而那些我们原本不甚喜欢的人物的行为，在历史背景下也逐渐显得合情合理起来。人无往不在历史洪流之中，被裹挟着前进，做出行动和选择。而“我”最终也选择了和解，不管是跟爸爸尼古拉、姐姐薇拉，还是和一直令人讨厌的瓦伦蒂娜。 2.让我意外的一个发现——书的开头，解释了薇拉和娜杰日达名字的来源，信仰和希望。书的结尾，用战争宝宝与和平宝宝代指二人。战争年代需要信仰，和平年代需要希望。 3.书里涉及了许多乌克兰和俄国的恩怨史，而我对其知之甚少，体会到了学好历史的重要性。不清楚时代背景，就很难接住剧集要表达的东西。

第二遍刷了，很好看，很悲伤，所幸结局还不错，喜欢陆子初，喜欢顾笙，喜欢依依，喜欢书里的每一个人，他们都很温暖，能感受到浓浓的爱意。