心安河的琴声

缺点：不断在小的事件里起承转合，却忽略了全书故事主线的节奏，看了一半还在不断的铺垫铺垫，一直都是将负面线索抛出，也极少被解决，只是一直堆积堆积，故事耐读性折扣很大，耐心不足或者不是对题材有浓厚兴趣的读者估计难以继续。 优点：对于事件的把控和精巧的情节设计令人大开眼界，没有大呼过瘾的那种事件情节，却有着如醍醐灌顶的思维洗礼，张小敬李泌的严谨细致独到的思虑，狼卫的奸诈狡猾，贺知章政治朝局的理解和应对，以及全书对人情世故的阐释，都给人留下深刻印象，十分精彩！

给了四星是因为：其一，本文是编剧本人根据她在现实生活中的经历编写的，确实能引发各个阶层年龄段读者的共鸣：其二，本文从头到尾都是通过奥吉及她的同学、姐姐及姐姐的朋友的视角来叙述奥吉的故事及故事背后的主题基调“善良”。从奥吉出生到被健康的抚养长大，父母在整个过程中扮演的角色是功不可没的，奥吉五年级之前都是在家学习的，妈妈为了教他学习为了家庭放弃了自己的插画家梦想，因为黛西死了，爸爸为了不让奥吉看见，半夜偷偷躲在厨房哭，还有姐姐维娅，因为知道弟弟随时随刻需要被照顾被关怀，在所有人都在围绕奥吉转的时候也依然那么懂事，从来不会抱怨，即使抱怨也不会表现出来，因为她是那么的爱奥吉。是多么伟大善良的父母和优秀的家庭才会培养出来这么懂事善良的两个孩子！ 如果说读完之后觉得欠缺些什么，那么我还蛮想知道如果从父母的视角来叙述，编剧会带给我们哪些不一样的对三观的培养和家庭教育的思考，毕竟相比与单从孩子的视角出发，或许站在为人父母教育子女的理念和角度能引发和折射出更深一层的思考，不单单是对“善良对待他人的能力和选择善良对待他人的能力”的思考，而是折射到对社会制度尤其教育制度和文化思想领域的思考......之所以有这部分的考虑，一是因为对前两天看的印度电影“起跑线”所反映的印度极度分化的贫富差距下的两个社会阶层的教育现象感触很深；二是因为文中的朱莉安及朱莉安父母的所作所为其实就是现实贵族学校的真实写照，当正确的教育理念和被少数人左右的贵族学校管理机制形成的商业对峙时，被耽搁被付出代价的永远是孩子，比如朱莉安自己的和在学审核奥吉的所作所为最后只能以离开学校离开自己成长发展起来的朋友圈为代价，这是现代社会经济和教育发展下的一个畸形产物）...... 当然，如果可以更丰富一点，甚至可以从给奥吉上课的不同的授课老师和给奥吉做了27次手术的医生的视角出发，来看待奥吉的成长及成长背后引发的一系列对人性和制度的思考

并没有很认真的看，然后觉得不是自己喜欢的类型，就随便看了下。然后 其实我想说 这些大道理 真的真的 我们都懂 活在世上二十年了 很多东西真的也懂了 我们都知道如何去迎合别人 如何让自己更受欢迎，如何变得更优秀 如何如何……但是 我认为 这只适用于部分人群 看你是理性大过于感性 还是感性大过于理性，我就是后者 所以 我觉得这些道理 这里活生生的例子，对于我来说 真的没有丝毫作用 生活中该咋样还是咋样 感性来了情绪来了 道理什么东西都不是了

我先前读了吴晓波的《心安河的琴声》，读本剧就觉得重读了一遍似的。无论如何，编剧是个神投，中国巴菲特，牛掰人物！

一直以来总在幻想在自己所谓的舒服区终有一天也会有一套成熟的思考体系和看待社会的世界观，无需学习就可以从实践中学会管理，总以为科学的思考离我很远，那是大家和成功人士的事，随着外出交流学习和探讨，越来越羞愧的感觉到这是多么可笑的一种天真啊，说好听叫纯真的自我价值观，说实在就是传说中的可悲的无知的井底之蛙。总以为这些所谓的思考力会像佛家讲到的顿悟一样瞬间明白，再次先给自己一个可爱的表情，以此鼓励想法的单纯和大胆，白日做梦此刻很贴切，第一次看到关于心安河的琴声的书，很震撼，也很感恩，面对越来越疑惑的自我思考的瓶颈和盲区，瞬间有了调整的方向，感慨不是在耄耋之时才看到，也终于知道自己没有逻辑性，不会质疑，不会深入思考，不会做评的根本原因所在，很感激引领我看到此剧的人，更感激编剧的思考魅力，原来一直在自我思考和科学思考的边缘徘徊，从自我思考到科学思考和有逻辑的思考，是一个脱胎换骨的过程，痛苦的过程，难受的过程总是向好的方向发展，这是看到的第一本剧，还不甚深入，先在意识中植入不舒服元素，慢慢琢磨，在实践中反复总结和落地，相信自己要改变好，必须改变好，加油，坚持，谢谢编剧，

观看过最喜欢的一本战争题材剧集，逻辑思路都很清晰，人物主角性格也特别正，这是最重要的！很有感情，观看时有种热血沸腾的感觉！