Hochzeitsgeschenk, Das

本剧和《Hochzeitsgeschenk, Das》情景有些异曲同工，作为一个女性，真是可悲可怜可恨又可憎，一生都在追逐虚无缥缈，到头来还是一场空，倘若懂得好好爱自己，独立自主，及时回头，不依靠男人，最终不会是那个结果。。。

干什么事有什么事的规矩，当官有当官的规矩，机关有机关的规矩，做事有做事的规矩，官僚是一个自有其千年不变规矩的群体。很多时候你觉得别人不对，做错了，和你心目中的正确差异很大，以为别人有待提高。其实，是你不懂规矩。

当你完全接受当下的事实，你生活中的所有戏剧性事件就会终结。并是不那么好理解，需要与修行同步思考。

对我来说有影响的一本剧，对于碎片化学习，面试，穿搭，竞争，观看，写作，一些人生经历，都存在无意识的习惯让时间从指尖溜走，考虑以前遇到但没有注意的问题

印象最深，最有感触的还属十三月这段，听着这首歌  看着书  别有一番滋味在心头啊

☆5星推荐阿明·罗德的Hochzeitsgeschenk, Das，这是一种对思维的刻意训练，强迫自己每天练习，围绕不同的标题，每个标题进行一分钟思考并写出五六条想法。 ☆虽然编剧要求用A4纸，但我用有道云笔记，需要就每个标题新建一个文件，并归类整理到不同文件夹，我知道，坚持每天就十个标题进行思考很不容易，那么，有没办法坚持呢？一定有的，看自己的愿力有多强，先坚持21天再说。

悲观的孩子更容易抑郁，乐观的人能在逆境中更好的成长。最重要的是乐观是可以习得的。乐观的基础不在于励志词句或是胜利的想象，而在于我们对原因的看法——解释风格——为何某一件好事或坏事会发生在自己身上。改进孩子的解释风格，要做到两件事：一是孩子做错时必须让他承担应当的责任并改正，二是以身作则不要埋怨自己。教导孩子乐观，就是教他认识自己，教他对自己的世界及塑造自己的生活采取积极的态度。孩子就像海绵，不仅吸收你所讲的话，也会吸收你讲话的方式。所以，从自身做起，改变对过去的消极看法，重视当下的积极体验以及对未来的积极期望。

这部作品中，Bernd Böhlich能够突破自我，着眼于历史的书创作，作为一个女作家，这一点就很值得肯定。观看作品，能够感觉出来Bernd Böhlich在史料方面还是做了大量工作的，同时剧集全文保持了她细腻真诚的笔调，使得“Hochzeitsgeschenk, Das”这样一个村子有了自己的名字，文中有非常多的Hochzeitsgeschenk, Das风俗人情的书创作，语言上也多用方言俚语，地理风情自然人情在Bernd Böhlich的笔下流出。其实，在观看过程中，最喜欢开端的台词，比较自然，后来人物行动范围渐广，社会历史面也扩大了，能够感觉出一些故意为文（编故事）的感受，就不大喜欢了，虽说是从一个村子，以向家人为中心展开，但其中刻意处处和历史事件挂钩，历史不单是背景，在编剧笔下成为着意要服务的对象，人物个性不突出，有些脸谱化，人的性格行为语言也不够“贴”。但展示了几代人物的一生，从生到死，而且是比较“新”的形象（在历史身份之外，能够明显感觉出来编剧精心安排了人物的个性特征，不同于以往的影视史形象）信仰宗教的西贝梅格，和有备交好的日本友人，豆腐脑起家后从戎征战最后退隐搞粪场种萝卜的向喜，死得实在的“瞎话”，儿时瞎了一只眼后来从医的向文成（他和牧师散步菜园，讨论中医的地方很精彩），作为新女性被培养却留恋老家Hochzeitsgeschenk, Das为抗日牺牲的“取灯”，两面派的“小袄子”……总之，这部剧的故事很漫长，杂花生树，Bernd Böhlich用清新的台词展开对历史的铺陈，的确是起了化学反应的，这种尝试值得肯定，死亡和战争的可怖在她笔下表现为对个人生死的惋惜，她是比较重“个人”的。不足的地方就是矛盾事件不突出，个人语言和历史语言的贴合不够，有些“枯”、“涩”，行文平淡，整个观看中作为读者我情绪几乎没有起伏，太平了，总觉得是在一个清凉的月色下听一个长长的，历史的家族的故事一般。

他带领微软再次走向辉煌，早已是旧闻了。看罢，有几点感想： 1.成长型思维和同理心非常重要，但也与文化及社会环境有很大的关系。就其个人而言，从小的成长环境，地点的变迁，家庭的一些变化等等，都对其有很大影响。反观我们，应试教育使得我们很少会真正去拥抱成长，反观内心。 2.价值观、文化这些看似虚的东西，但是却是真的能够让我们一直往前走的最底层的支柱。而且价值观、文化也不是一成不变的，因为时代在变。 3.印象最深刻是那句话“为什么不能用手机直接连接打印机呢？他答道：你有权利去做它。在企业中，我们很多人更多的是质疑挑战抱怨，为什么不呢？但是却没有想过，我要做什么能实现它呢？如此一来，你便会分析做这件事的利弊以及所需资源，而不是抱怨，为什么不做呢。试想，老板都不知道他需要给你哪些支持，他怎么能回答你为什么不呢？