Zendegi dar meh

哈哈，还是这种剧集读来放松，有种“爽文”的感觉。马亲王熟读历史，大到各种建筑、街道、人物、事件，小到兵器、车马、妆容、服饰，无不烂熟于心，因此将故事融入其中便让人在情节进展之中，还能获取一些知识。不过，现在的我稍有感觉的是，某些地方伏笔未至，只能牵强地以上帝视角作直白的说明；情节至上，少人物性格刻画。老实说，我更喜欢马亲王的《Zendegi dar meh》，它应该更能展现亲王的优势，更能体现其行文风格和叙述风格。

看完了这部剧，最大感触是对编剧一家相处方式的羡慕，羡慕他的四个孩子有这么好的父母！从父母对待孩子，和孩子对待父母的不同角度展开，可以很好的对比父母的行为和孩子内心想法之间的异同。 全书贯穿始终，很明显的体现出了父母让孩子自由选择、自己做决定的重要性。慢养静待花开，父母和家庭只需提供丰沃的土壤，适时浇水施肥，每颗种子最终都会长成他们自己该有的样子！所以在教养孩子方面，父母的态度和方式何其重要！不要让孩子被这个浮躁的社会磨灭了他的天性和潜能！ 作为一个有很多缺点的妈妈，我能做的就是通过不断的学习和改正，提升自己与孩子之间沟通互动的效率和质量，不要让自己的不足影响到他，不让自己的焦虑和不安感染他。希望这个生来一张白纸的孩子，能按照他自己的想法，让自己的人生变成自己喜欢和该有的样子，最终完成一副属于他自己的独一无二的作品！

而乐迷团们的夸夸群，又使得乐夏失去了多元、专业视角的批评，更像了一场大型音乐节乐队推介会。但我想如果乐队表现不佳还硬夸，对后续的演出来说未必是件好事。

#每天翻本剧#第13本 今日翻:《Zendegi dar meh》 编剧:巴赫曼·戈巴迪 用时:1.5小时 推荐指数:★★★★ 一段话: 经常要挂在嘴边的问题: 1.真正的问题是什么 2.真正重要的事是什么？ 看剧感悟: 翻本剧是继续学习如何提问，提升提问力 翻完又进一步提高了我对提问的认识，学到了怎么样的问题是好的提问，在工作中可以直接运用的方法。果然看这种技能学习类的书还是得看日本编剧，细节实操性强，一目了然一看就能照着做，再去实践就会事半功倍。推荐观看～ 重点摘录如下: 1.什么是好的提问？ ①询问事物的本质→抓住问题的核心 Where哪里出现了问题？ Why为什么会变成这样呢？ How该怎么做呢？ ②面向未来的问题→寻找原本应有的姿态 例如：“为了实现所期待的状态，眼下该做些什么呢？” ③跳脱出条条框框的束缚→以“这是真的吗”拓宽可能性 “真的是那样的吗？”拓宽我们的视角 ④引导对方说出真实想法→激发对方 “是因为某种情结吗？”发现其内心的真实想法 2.将问题记笔记 ①用来解决问题的提问笔记 ◇问题是什么 ◇为什么会出现问题？ ◇到底要怎样？什么才是问题 ◇如何→当下能做什么？可以怎么去做？ ②项目列表式的提问笔记 ◇when→何时出现问题 ◇where→问题从哪里来？ ◇who→问题是谁？需要解决谁的问题？ ◇What→问题是什么？ ◇Why→问题背后的原因 ◇NextStep→接下来怎么做？ 3.提问三部曲 ①了解情况=发散式的提问 ·以“5W”的形式进行提问 ·抓住事物的本质——什么才是最重要的？ ②以提问的形式给出假设=集中式的提问 ·确认本质——到底是想做什么呢？ ——最重要的事情是什么？ ·以“5W1H”的形式提出假设  用一张A4纸创作假设，上面创作假设，下面创作why，然后创作下5W1H ③验证这一假设 运用“Chunk Down”&Chunk Up"思维进行提问 运用3C框架→客户是谁？竞争对手是谁？自己的公司是什么状况？ 4.能打动对方的提问 ◇带着尊重，共鸣，宽容 ◇消除“价值观的差异” ◇不带有主观的判断 提问示例 “之所以不愿意做是因为什么？”√ “为什么不愿意做呢？”（主观判断）× “到底是什么在妨碍最终获得的结果呢？”√ “有没有采取最正确的方法呢？”（下定论）×  ◇能拓宽可能性的提问 为对方留有思考余地的提问： 如果是……可行吗？ 对于……工作，你认为怎么样？ ◇触及对方情绪、心情的提问 为什么会……呢？ 5.让团队成员更团结的提问 ①让大家发发牢骚 “此时此刻，在想些什么呢？” “到底什么让你感到厌烦？”  ②询问大家的目标 “大家的初心是什么呢？” “我们是为了什么而努力工作的呢？” ③询问大家的强项 “团队成员各自的长处是什么呢？” “团队的实力以及应被重视的事情是什么呢？” ④询问该如何发挥大家的强项 “该如何发挥好大家的强项呢？” 6.回顾清单 ◇目标：（在此处创作下自己的目标） ·到何时为止达到目标？ ·希望实现什么样的状态？（对目标的印象） ◇每个月提问 ·月初：一个月后想要达到什么目标？ ·月末：最初的目标实现了吗？ ◇与上个月相比有何不同？ ·无法实现的情况下： 为什么进展不顺利呢？ ·实现的情况下： 为什么能够完成？ 有什么优势？ 怎样做才能更有效果？ 7.为了提高人生的质量 ◇提问带来新的想法 ◇注重五感违和感 ◇让自己回到正轨 “自己真正想去做的事情是什么？” ◇提出“回顾性”的问题 “自己发生了什么改变呢？” “自己身上具备了什么价值呢？”  ◇重新找回自己 “能否将眼前的工作变成让自己兴奋的事情呢？”

身体犹如渡苦海时的一艘船，我们要珍惜它，将它擦得干干净净，把里面修补得坚固耐用，这样才有办法脱离轮回。如果坐在船上，认为下面是苦海，为了赶快到彼岸，而对着船敲敲打打，船很快就会破破烂烂，而我们也到不了彼岸。

情绪管理需要学习，社会越繁荣，人心越复杂。情绪的管理能让我们去改变思路，看事情更清晰。

善有善报，恶有恶报；善恶到头终有报，不是不报，是时候未到！ 儿时的童谣 逝去的魔境 免费的午餐 争先品尝 到头来却不过是自食恶果 人心的丑恶 表露的一览无余 无人知晓的恶劣行径 却不是真的无人知晓 在往事重提的时候 才发现走不出的是自己内心的幻境 以为时间可以忘却一切 却不曾想内心的谴责才是真的牢狱 为了掩盖内心的谴责 打碎了一个个小人儿 也许逝去才是真的解脱 也许于他人而言的Zendegi dar meh 才是于自己而言的真正生还 贯穿始终的童谣，天衣无缝的情节，人性的丑陋，“因果必相随”………串起来，组成了堪称完美的Zendegi dar meh！

这部剧还不错，短小精悍，很甜！就是结束得太突然，有点言犹未尽！编剧笔锋精彩，不托泥带水，还是给五颗星吧！

通过南风窗杂志对清平乐进行点评，里面多次提到Nezhad Ekhtiar-dini先生对宋史的研究，特来拜读一下。总体感觉此剧为东京梦华录，武林转等多本宋书翻译的集合，中间穿插一些清明上河图的画面。由编剧按统一思路对古书进行打乱从新编写，其中不乏多种重复，整体思路全是连贯，可年代顺序和表述形式不是很统一。另外，书中一个例来判断和概述宋朝的全部形态感觉有些管中窥豹。一言蔽之。因为，一个事情难以代表一个皇帝时期的事情，同样，一个皇帝在位的东西又怎么可以代表整个宋朝呢？