两只小猪之勇闯神秘岛Two Little Pigs Braved Mysterious Island

1、销售不是简单的拿订单，而是从线索直至合同关闭的全流程（LTC）工作。 2、整个LTC流程中，甚至合同关闭之后，不断的、持续的维护并提升客户满意度，做好客户关系工作。为既有合作划下完美句号，为以后长期合作打下良好基础。 3、维护客户关系不能把着眼点放在吃喝送上（该有还得有，但不必复杂，更不能庸俗），核心是解决客户核心问题与关切，提升客户服务体验，要让客户认为花钱采购你的服务是值得的。 4、销售是跨部门、跨领域的团队协同作战，整个团队都需要去主动做客户关系，只不过在不同的工作阶段，各负责人的角色侧重不同。 5、指挥控制扁平化，减少层级，加大授权；细化考核，充分激励；做实中后台，为前方提供高效高质量的火力支援。 6、不必固化“铁三角”的概念，因行业和企业特点不同，可根据实际动态调整，但总的工作方向和目的就是团队作战，联合作战，协同作战。

202102，2021年看的第二本剧，书中提到的《两只小猪之勇闯神秘岛Two Little Pigs Braved Mysterious Island》《两只小猪之勇闯神秘岛Two Little Pigs Braved Mysterious Island》这两本剧之前都看过，在这书中看到被提及倍感亲切，许多文字感觉和《两只小猪之勇闯神秘岛Two Little Pigs Braved Mysterious Island》一书中的观点也挺相像，美中不足觉得举不好习惯几个例子有些长了，整合压缩一下就好了，有的人看到了可能会弃读，我自己对那些集数选择了浏览和跳读，其他都觉得挺好的。

艳、冷、诡。不属明亮那派。有些安妮宝贝早期的感觉，又比之更成熟。也有些张爱玲的凉薄感，但少了些深刻。 最惊喜《两只小猪之勇闯神秘岛Two Little Pigs Braved Mysterious Island》。异常的关系，诡秘的情节，自利的手法。如针灸，细细的针脚轻轻插入肌肤，蚂蚁爬过不经意地下咬，不惊觉的痛觉，改变命理。 今晚是难得的一次陪先生踢球。在某中学大球场。他自绿茵场上驰骋。我沿橡胶跑道漫漫碎步，又步入沙池，细沙在脚下，鞋下，沙沙地轻微异响，如在海边沙滩，尽管是隔靴扰痒。手机在手，孜孜不倦读完这本《两只小猪之勇闯神秘岛Two Little Pigs Braved Mysterious Island》。细沙沙沙在耳，文字晦暗入目，明亮的孩童般的快乐交织着阴暗的成人的悲凉，错位拉扯，读者恍惚。 场上人影晃动，充满汗水的呐喊不绝。世界的底色许是斑驳，生命跃动已是亮色。

当《两只小猪之勇闯神秘岛Two Little Pigs Braved Mysterious Island》官宣选角是邓伦和倪妮那会，别的先不说，光从外型倪妮的旗袍邓伦的西装，谁看了不说是颜狗的盛宴。而且这部剧元素简直炸裂，包括但不限于时空穿越、现代与民国大背景下的时代碰撞，以及战火连天下的爱情。 剧中人设也是一绝，代入他俩的脸去看原著剧集也完全无压力。 原著剧集在豆瓣评分很高，有8.4分。 这部剧难得的男女主人设都非常好，男不霸总女不傲娇的，只要好好干，没准这部剧就成了两位演员跳板。 可惜邓伦在315这天因为偷逃税款被封了

“愿吾女吕滴翠，一世顺遂，平安喜乐” 这一簪真的太感人了

遇到了新的观点和想法，对单身有了一定的理解，单身与快乐，单身与婚姻，单身与自我实现，单身污名化。。。

1.为什么领导力是可以复制的？按照既往思路，领导力是需要天赋的。 论点：领导力不是与生俱来的，是可以复制的，是可以通过刻意练习获得的，是可通过一些管理工具帮助我们建立领导力的。 论据：西方的人才理念，培养了批量的标准化的人才（区别于东方的有教无类和因材施教）。 所获：我们需要打破传统的思维，错误的知识结构，如领导力需要天赋，领导力是一门艺术，为此我们需要充分利用人们的主观能动性和自我改造的能力。 2.领导力到底是什么？我们如何获得？ 领导力不是摸不着看不见的，大致可以概括为领导力=管理者+管理工具+团队+团队目标。我们可以学习管理工具，在实践中获得。 3.本剧中的管理工具有哪些？ ◆沟通管理：乔哈里视窗，是一种关于沟通的技巧和理论，也被称为自我意识的发现—反馈模型，分为隐私、盲点、潜能和公开四象限。 ◆沟通方法：倾听、复述确认、提问。 ◆高效会议：头脑风暴法，具体步骤分为问题明确、各抒己见（不论对错）、6顶帽子决策。 ◆六顶帽子决策：白色／蓝色-中立理性的、黄色-积极的、黑色-否定的、绿色-创意的和红色-情绪的。 ◆目标管理：-全员参与、目标制定、拆解、执行反馈，沟通中多进行正面反馈，让员工保持工作热情和积极性，SMART原则，具体的、可衡量的、可实现的、现实的关联的和最后时限。 ◆团队建设：正向反馈，分为3级，0反馈-无动于衷，对员工做得事情不关注；1级反馈-表扬员工，2级反馈-表扬员工并告诉其原因。 ◆负面反馈-积极的事实反馈而不是观点评价，BIC原则即事实、影响和后果。如你这周迟到了3次（事实），和你经常迟到（观点）。 ◆授权管理：目标管人，而不是人管人，懂得授权，给员工足够的试错的机会，而不是亲力亲为，一个好的领导是通过培养了多少人才来体现的，而一个管理者就只是完成任务而已。 ◆文化管理：抓住每个时刻向员工传递，利用工作，利用生活，将文化潜移默化的走进员工心中，最重要的是以身作则。 4.本剧传递的管理思路有哪些？ ◆明确角色定位，管理者的3钟角色，各司其职，最底层是执行，中间层是管理。顶层是领导。 ◆构建游戏化组织，明确的的愿景目标，清晰的游戏规则，及时的反馈系统，自愿参与的机制。 ◆打造团队一致性，目标就像球队要“赢球”，将自己想做的事变成员工想要做的。 ◆目标管理标准化，让员工清晰知道个人目标和组织目标，以及两者之间的差别。 管理和领导的差别：管理在于约束，通过他人完成任务，管理的成功在于任务达成；领导在于带领和激励，带领团队完成一件有意义的事，充分挖掘团队成员的潜力，领导的成功在于员工的成长。前者团队成员主要是受于管理权利，后者团队成员主要是受于个人影响力，如情感账户的维护。还需要注意一点的是，领导力不一定非得在团队中体现，如发现朋友的优点，鼓励其砥砺前行。 管理即管人理物，第一要义是管人，其次才是理物，而我们大多都变成了理物，很少去关注人，关注团队的变化。

1星/5星 自以为是的穿书女主借金蹦他人气运转成“欧皇”。没逻辑，三观很怪，编剧自己在自己的世界里自嗨吧。台词幼稚，架构凌乱，情节不合理！那么高的评分，怎么来的？