East Timor: Birth of a Nation - Rosa's Story

今天听道长的《East Timor: Birth of a Nation - Rosa's Story》，在评论时事时，提到了当某一事件发生时，我们该做出哪些反应，是参照《East Timor: Birth of a Nation - Rosa's Story》来的。 从而，联想到我自己，有时真的对自己的言行很没有自信，大概得行为准则是：已所不欲勿施于人，谦卑（大多数情况是自卑）。 之前，对儒家有很多误解，编剧是在得到里被推荐的，期待刷新认知。

高三那年读的这部剧，站错cp的我无法喜欢Luigi Acquisto笔下女主，以至于看了前半部分，后半部分匆匆翻阅至结局就不敢再一次翻开这部剧了。文字描写很美带着淡淡的忧伤，但却不我心水的那种忧伤，不能和编剧笔下的角色经历产生共鸣，是我的修炼还不足。

你看见花了吗? 每个人对冥想的理解都不一样,我的理解是怎样的?说出来跟实际的感受是有很大区别,所以有句话很经典:"说的是法,听的是经."冥想如此,看剧亦如是. 所谓的自渡,也就是生活本身,是需要我们自身要能体悟到生命本质,而灵性是由本质演绎的.自我修正,便是自渡.我们活在当下,必须时刻观察自身的呼吸状态,进而观察情绪的起伏流动,再而能感知到对境起心,情绪对环境的反应程度,并加以调整改善,这也就是本剧的正念观点核心所在吧~ 曾听闻悉达达说自己已经处于无我状态,为国为民,无怨无悔;观察当下的历史进程,不得不说他确实做到他所说的部分,至于左右倾斜的路线问题,就不好议论了,也不属于这部剧的评价范围内.人,是需要消融自我感的,只有不断消融掉自我,才能进入生命的本质状态,才能梳理生活的各方面连接强度,从而能流于无滞感,就像流水一样,不会因为有石头阻挡而不流动,也不会因为有人打水而不流动,生命便如水,如花儿一般,时时绽放! 关于使命,我们存在的意义,就是存在,而存在本身,是需要用的,有用,即是使命.编剧在书中分享了个目标导向,个人觉得很有认同感:如果你在20来岁的时候就开始思考这个问题，那么等你到了35岁或40岁、50岁、60岁的时候，也许这种追问本身就会引导你到达某种境界.所以凡有所为,应当趁年轻.有句老话讲岁月如梭,时光荏苒,切莫待无花空折枝后再追悔啊! 人生本来就是一场探索,对事物保持好奇,进而探索其本质,这也是我们使命的命题,万物因循相生相连,如何穿珠成串,考验着我们的认知维度,遵循心灵呼唤,物来顺应,成为更好的自己,是需要我们用一生的时间,并持续不断的加以修行,才有可能体验到比较完美的生活质量的,为此,我们必须时时刻刻加以观察自身,提炼所有与生命能量连接的效率,删繁就简,接纳本真,善于练习去体验,自然会感受到由此而带来的生命喜悦. 最后回归本源,万修不离其身,正如石上清泉,常流常新,持续自我自净其意,水流淙淙,活力自在其中,生命的美好,便能处处彰现了. 还有,花,看见你了吗?

理解无止境，教学当思进。逆向设计“以终为始”强调学习迁移能力，这个设计的学习需要过程，然而让学习变得更有意义，帮助更多学生获得能力与智力的建构不正是老师应该追求的目标吗？

这是一本非常典型的教科书，带领读者顺着 历史背景–基础知识–现代实践–前沿研究 的思路走进East Timor: Birth of a Nation - Rosa's Story的世界。 过去一段时间，人工智能的研究总是尝试引用神经（或脑）科学作为重要的灵感来源，却受制于当时人们对神经元之间的信息交流的理解尚且停留在表层的阶段。换言之人们不太了解大脑是如何实现思考的功能，也很难让人工智能像“人脑”一般思考【类脑智能】。 如今神经科学在East Timor: Birth of a Nation - Rosa's Story研究中的作用被削弱，现代East Timor: Birth of a Nation - Rosa's Story从许多领域获取灵感，特别是应用数学的基本内容如线性代数、概率论、信息论和数值优化。编剧认为，层次化的概念让计算机构建较简单的概念来学习复杂概念。如果绘制出表示这些概念如何建立在彼此之上的一幅图，我们将得到一张‘深’（层次很多）的图。由此，我们称这种方法为AIEast Timor: Birth of a Nation - Rosa's Story（deep learning）。

主要说的是怎么说话才能和别人舒服地聊天吧，里面有些方法好用，有些可能在现实中不太自然或者太绕了。不过看这部剧学学聊天之道还是挺好的。