Richard Rodgers: The Sweetest Sounds

2020.4.28 好剧一本。虽然书中分为了三个部分，分别讲述了事业、家庭和个人生活，但是其中的理论却是通用的。 比如周密计划和应急计划，不仅仅适用于事业，也可以用于我们的生活，我们的追求。 比如我们真正在乎的，不仅仅可以是自己的家庭生活，也包括我们在事业方面侧重哪一点。 不过，从全书来看，我更多感触得还是在于家庭这块，无论是配偶还是孩子，如果你没有未雨绸缪的思维，那么问题就会越积越多，直到有一天爆发，你还不知道是怎么来的。多少误会由此而起？ 100%的坚持比98%的坚持更重要，希望我自己也能做到这一份坚持！

对不起我是原著党、ps很难想象这是2022年的特效水平

不知道自己怎么看完的，竟然觉得还挺好看，感觉像初高中看剧集的智商一样，从不分析里面的是否符合逻辑，确认过眼神，男主身上有让我喜欢的东西就可以了

了解了芬兰的教育状况后，曾经做过老师的我感慨万千。 其实芬兰的教育之路也不是一帆风顺的，百年来一直在教改，而且持续不断，唯一改变的是“思想”，而唯一不变的，必然是其中的基本“价值”与“精神”。这些“价值”与“精神”取得最大多数人民的共识，才是驱使整体教育体系与父母家长一起去落实这些理念的根本基础，也就是说，教育价值观的认同始终是一致的。 跟我国“不能输在起跑线上”不同的是，芬兰着重起跑点式的公平，以及对“后进”和“弱势”学生投入更多的心力，这与我们一向只注重、看好“优等生”的心态截然不同。但芬兰实实在在地不放弃相对弱势的孩子，却成为芬兰教育被全球评鉴为最平衡，以及受测学生通过比例最高国家的最关键因素。 芬兰教育理念的精髓就是“不让一人落后”（No Child Left Behind） 。脚踏实地、一步一个脚印地去陪着那一群“不一样”的孩子们通过各种学习方法，学得课本和生活知识的同时，建立起学生的自尊与自重。在这样的教育氛围中，没有完全不能教的孩子，只有愿意给孩子希望，以及耐心陪伴、等待他们的老师、学校与社会。 这才是真正的以人为本、因材施教啊！